优化心理素质 促进教师专业化 教师素质提高 教师成长档案袋 幼儿教师的专业素养 教师专业精神 研修资源 教学反思能力 培养学生团队合作精神 加强学校德育工作 人际交往能力提升 班主任建设 课程结构设置 班主任的管理艺术 教师的自身素质 德育工作管理 化解家校矛盾 提高道德情操 发展实践能力 校本学习 学生发展观 教职工思想政治工作 学风道德 培养学生的创新意识和创新能力 特长与潜能 兴趣得到培养 王艳伦 学生工作体系 班主任的素质 规范教学秩序
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什么是相似词?
相似,指类似的意思,按日常习惯用法,相似词一般指同义词,也可能包含反义词(因为属于同一类型的词语)。
1. 近义词指意思相近,但不完全相同的词,比如:“开心”和“高兴”、“谦虚”和“谦逊”、“满意”和“欣慰”。
2. 反义词是指两个意思相反的词,比如:“真”和“假”,“美”和“丑”。
3. 等义词指意思完全相同的词。
4. 同义词包括近义词和等义词。