数学语言表达能力的相似词
数学语言能力 迁移类推 设置问题情境 数学交流能力 数学阅读能力 提高学生解决问题的能力 主动探究能力 综合运用知识解决实际问题的能力 综合运用知识能力 知识的迁移能力 创设生活情境 收集处理信息的能力 应用数学的意识 数学概括 综合概括能力 优良的思维品质 掌握学习策略 渗透数学思想方法 选择恰当的教学方法 解决问题等方面的能力 获取和解读信息的能力 自主归纳 新课程的基本理念 数形结合能力 可以培养学生的观察能力 培养学生读图 发展数学思维 积累活动经验 独立获取知识的能力 教师的指导策略
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什么是相似词？
相似，指类似的意思，按日常习惯用法，相似词一般指同义词，也可能包含反义词（因为属于同一类型的词语）。
1. 近义词指意思相近，但不完全相同的词，比如：“开心”和“高兴”、“谦虚”和“谦逊”、“满意”和“欣慰”。
2. 反义词是指两个意思相反的词，比如：“真”和“假”，“美”和“丑”。
3. 等义词指意思完全相同的词。
4. 同义词包括近义词和等义词。
