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言語聯結學習的同義詞

言語聯結學習的相似詞

集體促成的紀律 學習動機的分類 刺激-反應學習 品德修養指導法 自我促成的紀律 疏導性原則 多媒體演示法 認識的教育性 說理教育法 認知主義學習理論 數學概括 新舊聯系 斯金納的操作性條件作用理論 教學過程的基本階段 建構主義學習觀 思維的種類 自覺性原則 雙加工理論 形成性測驗 實踐鍛煉法 講授新教材 自我教育法 分科課程與綜合課程 教師促成的紀律 發現學習法 實驗現象的分析 聯結理論 品德的心理結構 德育過程的基本規律 教學過程的本質

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什麼是相似詞?
相似,指類似的意思,按日常習慣用法,相似詞一般指同義詞,也可能包含反義詞(因為屬於同一類型的詞語)。
1. 近義詞指意思相近,但不完全相同的詞,比如:“開心”和“高興”、“謙虛”和“謙遜”、“滿意”和“欣慰”。
2. 反義詞是指兩個意思相反的詞,比如:“真”和“假”,“美”和“醜”。
3. 等義詞指意思完全相同的詞。
4. 同義詞包括近義詞和等義詞。

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