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評價方式多元化的同義詞

評價方式多元化的相似詞

評價內容多元化 教育質量評價體系 教學評價能力 評價方式多樣化 評價主體多元化 轉變學生學習方式 激勵與評價 評價主體的多元化 培養學生的信息素養 學生的學習策略 培養學生的主體意識 發揮學生主體性 探究學習方式 教師評價制度 教學內容和課程體系 評價分層 校本評價 學生評價機制 職業遷移能力 教育評估體系 優化課堂教學過程 課堂教學組織形式 研究性學習方式 學科組教研 改進學校管理 變革教學方法 教師的學生觀 探究的學習方法 探究學習能力 課堂教學情境

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什麼是相似詞?
相似,指類似的意思,按日常習慣用法,相似詞一般指同義詞,也可能包含反義詞(因為屬於同一類型的詞語)。
1. 近義詞指意思相近,但不完全相同的詞,比如:“開心”和“高興”、“謙虛”和“謙遜”、“滿意”和“欣慰”。
2. 反義詞是指兩個意思相反的詞,比如:“真”和“假”,“美”和“醜”。
3. 等義詞指意思完全相同的詞。
4. 同義詞包括近義詞和等義詞。

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