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課堂教學策略研究的同義詞

課堂教學策略研究的相似詞

學生發展性評價 開展教學設計 探究性教學模式 課程資源整合 優化課堂教學模式 課堂教學模式研究 教師專業發展評價 優化教學結構 誘思探究教學 信息技術與學科教學整合 信息技術與學科課程整合 校本課題研究 中學化學實驗教學 教學改革與研究 課程改革目標 五環節教學法 建設高效課堂 中學生自主學習 課程教材建設 課程內容標準 引探 教學實施策略 教學過程實施 注重學思結合 學科組教研 合作教學法 課程設計與實施 教師的指導策略 加強實驗教學 校本學習

相關查詢

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什麼是相似詞?
相似,指類似的意思,按日常習慣用法,相似詞一般指同義詞,也可能包含反義詞(因為屬於同一類型的詞語)。
1. 近義詞指意思相近,但不完全相同的詞,比如:“開心”和“高興”、“謙虛”和“謙遜”、“滿意”和“欣慰”。
2. 反義詞是指兩個意思相反的詞,比如:“真”和“假”,“美”和“醜”。
3. 等義詞指意思完全相同的詞。
4. 同義詞包括近義詞和等義詞。

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