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現代教學觀的同義詞

現代教學觀的相似詞

教學過程的基本規律 現代教師觀 現代學生觀 新課程評價 德育的原則 直觀性教學原則 教學過程的本質 教師專業發展的途徑 教學過程的基本階段 教學評價設計 陶冶教育法 新課程改革的基本理念 尊重學生與嚴格要求學生相結合原則 學習動機的培養 學習策略的分類 德育的途徑 教學評價能力 培養學生的信息素養 範例教學法 疏導性原則 知行統一原則 教育教學原則 自學輔導法 新的教學觀 努力管理策略 啟發性教學原則 教學目標分析 學習動機的激發 教師主導性 教育與社會的發展

相關查詢

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什麼是相似詞?
相似,指類似的意思,按日常習慣用法,相似詞一般指同義詞,也可能包含反義詞(因為屬於同一類型的詞語)。
1. 近義詞指意思相近,但不完全相同的詞,比如:“開心”和“高興”、“謙虛”和“謙遜”、“滿意”和“欣慰”。
2. 反義詞是指兩個意思相反的詞,比如:“真”和“假”,“美”和“醜”。
3. 等義詞指意思完全相同的詞。
4. 同義詞包括近義詞和等義詞。

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